LUNES 22 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, QUERIDÍSIMOS Y QUERIDÍSIMAS!!! 

👍LES DESEAMOS UNA HERMOSA SEMANA LLENA DE BUENOS MOMENTOS👍

A continuación les  dejamos un comunicado importante: 

Por último, les dejamos este mensajito de Pastoral:

MATEMÁTICA

¡HOY ES LUNES… DESAFÍA TU MENTE!

¡COMENZAMOS A TRABAJAR AHORA CON CUADRILÁTEROS!

COLOCA LA FECHA EN TU CARPETA.¿SE ACUERDAN DEL JUEGO QUE HICIMOS? ¿EL BINGO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS? AHORA VAMOS A TRABAJAR CON LAS MISMAS CARACTERÍSTICAS DE ESTOS POLÍGONOS,  LA IDEA ES QUE PUEDAN LEER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES CUADRILÁTEROS QUE CONOCEMOS Y RELACIONARLAS CON EL NOMBRE Y LA IMAGEN CORRESPONDIENTE.

AHORA RECORDEMOS LA DEFINICIÓN DE CUADRILÁTEROS

*Un cuadrilátero es un polígono** que tiene cuatro lados.

*Un polígono es una porción finita de plano limitada por líneas rectas.

Según el número de vértices o lados, los polígonos reciben una denominación diferente: triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono, heptágono, octógono, etc.

REPASEMOS SUS ELEMENTOS

¿CÓMO LOS PODEMOS CLASIFICAR?

TE PROPONGO QUE OBSERVES BIEN LOS CUADRILÁTEROS DE LA PRIMERA ACTIVIDAD Y LOS CLASIFIQUES EN EL SIGUIENTE CUADRO.

PARALELOGRAMOS	TRAPECIOS	TRAPEZOIDE
Pares de lados opuestos paralelos.	Un solo par de lados opuestos paralelos.	Ningún par de lados opuestos paralelos.

¡A TRABAJAR!
(SI NO IMPRIMIS LA FOTOCOPIA NO TE OLVIDES DE COPIAR LA DEFINICIÓN DE DIAGONAL!)

LENGUA

¡Hola a todos y a todas! Les deseo una bella semana y les recuerdo, para que no se olviden, que ¡los súper quiero!

Hoy continuaremos trabajando con Cuentos de Terror...

También quiero decirles que mañana martes, les dejaré una sorpresita en el blog. Estoy muy entusiasmada. Los/as voy a dejar con la intriga hasta mañana 😋😍

💀👻¡Ahora sí, comencemos!💀👻

En la carpeta…

Lunes 22 de junio

Continuamos trabajando con el cuento de terror “La Casa B... en Camden Hill”

❤ Volvé a leer el cuento que leímos en la última clase para refrescar la memoria. Se encuentra en las páginas 35 y 36.

❤ Subrayá en el cuento aquellas palabras o expresiones que hacen que el cuento sea de terror. (Si no tenés el libro, podés transcribir las palabras a tu carpeta. No hace falta que imprimas las hojas).

❤ Realizá los puntos 5, 6 y 7 de la página 38.

❤ Imaginá al fantasma que vive en la habitación de la casa de Camden Hill. Escribí un breve texto descriptivo contando cómo es y cómo pudo haber llegado ahí.