VIERNES 12 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

Hoy Festejamos doble porque celebramos la vida de Bianca y Jeremías...

Les deseamos que pasen un excelente día! y disfruten de festejar en familia.

Hemos concluido una nueva semana de puro aprendizaje. Les deseamos un bendecido descanso y recuerden que el lunes es feriado, en conmemoración al fallecimiento del General Martín de Güemes, por lo tanto nos reencontraremos el próximo martes.

Les recordamos que si no realizaron la propuesta de Pastoral,  aún están a tiempo. ¡¡¡Anímense!!!

LENGUA

Como todos los viernes, les dejo el ACERTIJO semanal para que puedan pensar, divertirse y compartir la respuesta.

Ahora sí, ¡A trabajar!

¡Hola chicos y chicas! El lunes comenzamos a trabajar con CUENTOS DE TERROR. Espero que les haya gustado la presentación del tema… ¡Sigamos!

Para calentar los motores, les dejo este video con un cuento de terror llamado “Betty Halloween”. Disfrútenlo y luego en la carpeta, realizaremos actividades relacionadas con él.

En la carpeta…

Viernes 12 de junio

❤ Luego de mirar el cuento de terror “Betty Halloween”, respondé:

a- ¿Qué aspectos del cuento hacen que sea “de terror”?

b- ¿Qué creés que sucedió dentro del baúl?

c- Redactá en un párrafo, un final para el cuento. Recordá que es clave utilizar mucho misterio.

❤ Leé el cuento de terror clásico "La Casa B... en Camden Hill" de las páginas 35 y 36 del libro.

❤ Realizá los puntos 1, 2 y 3 de la página 37. (El punto dice que se resuelve en grupo y oralmente, pero podés hacerlo solo/a en casa y de manera escrita).

❤ Leé detenidamente el cuadro de información de esa página y transcribí en la carpeta la información que te parezca más importante.

👻¡¡¡FELIZ Y TENEBROSO FIN DE SEMANA!!!👻

MATEMÁTICA

Hoy develamos el desafío y sí!!! la respuesta correcta era 90! felicitaciones para todos!!

Seguimos trabajando con Triángulos 

Coloca la fecha en tu carpeta

Comenzamos con construcción de Triángulos!!

 Depende de los datos que tengamos para construir un triángulo es el procedimiento que debemos adoptar, Comencemos:

Si conocemos la medida de sus tres lados

1) Se representa un segmento de la medida del primer lado AB.
2) Abrimos el compás con la medida del segundo lado y desde uno de los extremos marcamos circunferencia.
3) Repetimos el mismo procedimiento con la medida del tercer lado.
4) Unimos los vértices A y B con alguno de los puntos de intersección de ambas circunferencias.

Si conocemos dos de sus lados y el ángulo comprendido entre ellos

1)Traza uno de los segmentos. Por ejemplo AB.
2) Sobre uno de sus extremos marca la medida del ángulo conocido.
3) Traza sobre la medida del ángulo la longitud del segundo lado.
4) Une los vértices para trazar el tercer lado.

Si conocemos dos ángulos y uno de sus lados

1) Se traza el lado conocido.
2) Desde cada uno de los extremos se trazan los ángulos dados.
3) La intersección de los ángulos es el tercer vértice de los lados.

 No hace falta que imprimas, podés seguir los pasos y graficar los ejemplos con tu regla, semicírculo y compás.

AHORA MANOS A LA OBRA!!

Trabaja con el libro en la página 32. Ejercicios 5, 6 y 7.

Ahora vamos a la página 34, ejercicios 3, 4 y Para hacer juntos.