AVISO APAGÓN

COMUNICADO:

Les compartimos que, por cuestiones gremiales de público conocimiento, los días 1 y 2 de julio no se subirán actividades al blog.

Nos reencontramos el día viernes. ¡¡¡Saludos!!!

MARTES 30 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

LUNES 29 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

¡Les deseamos una semana de pura alegría y energía! Aquí van algunos consejitos para hacer que eso suceda👇👇👇

Les compartimos el mensajito de los "Buenos Días" de cada lunes: 

VIERNES 26 DE JUNIO

¡¡¡MUY BUENOS DÍAS!!!

BUEN VIERNES 

Y

MOMENTO PASTORAL: 

JUEVES 25 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA!!!

HOY ES...

💙MAÑANA BELGRANIANA💙

Estoy feliz y ansiosa por verlos. Me siento así 👇👇

Les dejo nuevamente los ID de ambas reuniones y las contraseñas. Recuerden que la página web es https://www.zoom.us/  y deben clickear la opción "Entrar a una reunión".

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

¡Hola chicos y chicas! Vamos a continuar trabajando sobre Manuel Belgrano, un hombre que sin dudas se ganó el título de prócer fundador de nuestra Patria por su valentía y compromiso. En los videos anteriores conocimos un poco acerca de su historia personal, su formación y sus ideales. En esta clase vamos a conocer a un Belgrano desde otros roles, desde las diferentes funciones que desempeñó en el sueño de la liberación de la Patria. Nos seguirá sorprendiendo con ideas revolucionarias y con valores que lo convirtieron en un personaje histórico único. ¡Sigamos aprendiendo más sobre él!

Como en la clase anterior, cada video tendrá una actividad.

📹 EPISODIO 9: “DE LOS LIBROS A LAS ARMAS”
Según lo visto en los videos de la clase anterior y lo visto en este episodio nuevo: ¿Por qué crees que este video se llama “De los libros a las armas”? ¿Qué cambió en la vida de Belgrano?

📹 EPISODIO 10: “SUS TRIUNFOS Y DERROTAS MILITARES”

¿Cuáles fueron las grandes batallas que ganó Belgrano? ¿Por qué fueron tan importantes?

📹 EPISODIO 11: “TODOS SOMOS IGUALES”

¿Qué era la igualdad para Belgrano? ¿Considerás que hoy existe igualdad o desigualdad en nuestra sociedad? ¿En qué situaciones?


📹 EPISODIO 12: “LA ESTRATEGIA DEL ÉXODO JUJEÑO”
Explicá con tus palabras la frase de José Eduardo Abadi que menciona en este episodio: “Belgrano conduce el éxodo jujeño pero también le hace entender a todos que no estamos abandonando nuestra Patria sino que estamos impidiendo que sea conquistada por otros"

📹 EPISODIO 13: “LA CREACIÓN DE LA BANDERA”
¿Por qué la creación de la bandera fue considerado un acto de rebeldía?. Escribe cinco palabras que representen para vos nuestro símbolo patrio.


📹 EPISODIO 14: “BELGRANO Y SAN MARTÍN, EL ENCUENTRO”
Define la relación de San Martín y Belgrano en una frase.


📹 EPISODIO 15: “BELGRANO, EL DIPLOMÁTICO”
¿Cuáles fueron los objetivos de la misión asignada a Manuel Belgrano?


📹 EPISODIO 16: “EL SUEÑO DEL REY INCA”
Nuestra bandera posee el sol inca en el centro. ¿Cómo explicarías su presencia? ¿Cómo lo relacionás con Belgrano?

MARTES 23 DE JUNIO

🌞¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!🌞

CIENCIAS SOCIALES

¡Hola, chicos y chicas! Tal como les dije ayer, hoy les traigo una súper invitación💗😜 (recuerden que mañana miércoles, las seños estamos afectadas a una reunión plenaria y por lo tanto, no subiremos actividades).

Vean el video y luego, lean las listas de abajo.
Si quieren -opcional- pueden vestirse con algún accesorio celeste y blanco.

💙¡Los espero el jueves para celebrar juntos la vida y obra del gran Manuel Belgrano! 💙

Si quieren buscar información oficial, les recomiendo este sitio. Es la página del Ministerio de Cultura de la Nación, que preparó muchísimo material para su divulgación. Allí encontrarán textos y videos con datos muy interesantes sobre la vida del General. De cualquier manera, ustedes pueden buscar datos en las fuentes que quieran. ¡Sean libres! (Así nos soñó Manuel). 👇👇👇

MANUEL BELGRANO - Min de Cultura

Habiéndolos invitado, Ahora sí ¡empecemos a trabajar!

Hoy es martes de... ¡CIENCIAS!

¿Recuerdan que estuvimos trabajando con las primeras civilizaciones del Cercano Oriente? Durante la última clase vimos cómo vivía la Civilización Sumeria. Hoy comenzaremos a trabajar con el Antiguo Egipto: una civilización que duró aproximadamente 3000 años.

¡Comencemos!

En la carpeta…

Martes 23 de junio

EL ANTIGUO EGIPTO

❤ Mirá con atención los siguientes videos. En una hoja borrador, escribí los datos que creas más importantes.

❤ Pegá dos hojas rayadas por el margen para que te quede una hoja gigante.

❤Realizá un mapa conceptual con toda la información que consideres más relevante y que registraste en tu borrador, teniendo como tema principal “El Antiguo Egipto”. 

LUNES 22 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, QUERIDÍSIMOS Y QUERIDÍSIMAS!!! 

👍LES DESEAMOS UNA HERMOSA SEMANA LLENA DE BUENOS MOMENTOS👍

A continuación les  dejamos un comunicado importante: 

Por último, les dejamos este mensajito de Pastoral:

VIERNES 19 DE JUNIO

LES DAMOS LA BIENVENIDA AL ACTO VIRTUAL POR EL DÍA DE LA BANDERA.

Algunas recomendaciones para verlo...

💙Si tienen la posibilidad de reproducirlo en una computadora, se podrá apreciar mucho mejor.

🤍Está realizado en formato de presentación, deberán ir pasando las páginas a medida que lo deseen.

💙Cuando aparezcan los videos, sólo deben apretar en el ícono de Play para que inicien.

¿Listos?

Clik en la bandera para entrar al acto.

👇

🟦⬜🟦

MÚSICA ACTIVIDAD N°10

¡¡ HOLA SÉPTIMO!!

ESPERO QUE ANDEN BIEN.

QUERÍA FELICITAR A TODAS Y A TODOS AQUELLOS/AS QUE ME MANDARON EL VÍDEO DE LA CANCIÓN DE MARÍA ELENA WALSH. ¡¡ HICIERON UN GRAN TRABAJO.!!

HOY VAMOS A TRABAJAR CON UN TEMA NUEVO.

"ANÁLISIS MUSICAL O FORMA MUSICAL"

PARA EMPEZAR A TRABAJAR ESTE TEMA, VAMOS A VER EL SIGUIENTE VÍDEO EXPLICATIVO, DEBEMOS AFINAR MUCHO EL OÍDO Y PRESTAR MUCHA ATENCIÓN.

LO IMPORTANTE DEL ANÁLISIS, ES TRATAR DE DISTINGUIR LAS DIFERENTES PARTES DEL TEMA. VAMOS A PRACTICAR CON LA CANCIÓN QUE CANTAMOS EN LA ULTIMA ACTIVIDAD.

SE LAS VUELVO A COMPARTIR.

TRABAJA EN TU CARPETA.

1) REALIZA EL ANÁLISIS DE LA CANCIÓN EN TU CARPETA, DISTINGUIENDO LAS DIFERENTES PARTES COMO LO EXPLICA EL VÍDEO.

2) ¿QUE INSTRUMENTOS PARTICIPAN EN LA CANCIÓN?

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SI TIENEN ALGUNA INQUIETUD O DUDA ME PUEDEN ESCRIBIR A MI MAIL.

👉👉tamaracalandriello1@gmail.com👈👈

ESO ES TODO POR ESTA SEMANA, LES MANDO UN ABRAZO GRANDE.

LOS QUIERO MUCHO.

JUEVES 18 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

Arrancamos celebrando la vida de Delfi!!
Qué pases un gran día!! 

Les dejamos esta frase motivacional para calentar motores y, luego, empezar a trabajar.

💪 ¡VAMOS! 💪

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

Hola séptimo!!!

Como sabemos este sábado, festejamos el Día de nuestra Bandera Nacional y conmemoramos un nuevo aniversario de la muerte de su creador, el Gral. Manuel Belgrano.

Pero este año es especial, ¿Por qué?...Pensemos, si Belgrano nació un 3 de junio de 1770 y falleció el 20 de junio de 1820...Este año, 2020, se cumplen, 250 años de su nacimiento y 200 años de su fallecimiento, es decir, es el BICENTENARIO de su muerte!! Por lo que se declaró "EL AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO"

Está es una hermosa oportunidad para conocer un poco más acerca de este prócer tan significativo para nuestra Patria, no sólo por su actuación en el proceso que nos llevó a ser libres, sino también porque sus valores que nacieron y se trasmitieron en la historia de su vida.

ARRANCAMOS CON ESTA PEQUEÑA INTRODUCCIÓN.

👇

Ahora trabajaremos con  una serie de videos cada uno de aproximadamente 3 minutos, que nos llevarán dos o tres clases, para conocer más su historia que es nuestra historia...

Cada video tendrá una una actividad.

 Luego de ver el video, escribe en un párrafo, aquello que más te resonó, sobre quién fue Manuel Belgrano.

¿Cuándo y dónde nació? ¿Quiénes y cómo eran sus padres?

Antes de los 16 años viaja a Europa a estudiar, lo poco dinero que tenía lo destinaba a la compra de libros y hablaba 3 idiomas. Una vez que se recibe de abogado. ¿Qué ideas comienzan a surgir en él? ¿A partir de qué?

Cuando regresa, con el cargo de secretario de comercio, Escribe en un breve texto: ¿ En qué se focaliza? ¿Cuál es su pensamiento? ¿Cuál era su visión?

Inventa un título que resuma el contenido de este video, respecto de su idea de EDUCACIÓN.

¿Qué significa para Belgrano la libertad de prensa? 

En 1806 Inglaterra sale a la búsqueda de nuevos mercados, desembarcando en Buenos Aires. ¿Cómo describirías su participación durante cada una de las Invaciones Inglesas? 

La Revolución de Mayo ya la trabajamos en la efemérides del mes pasado, pero es importante recordar a Manuel Belgrano, su participación en la misma y su desempeño como vocal de la Primera Junta.

Rincón Psi

Queridas familias:

Buen día! Les comparto un nuevo artículo con algunos sentires y pensamientos en relación a las cosas que nos van pasando a grandes y chicos con las nuevas habilitaciones de esta fase de la cuarentena; en especial, con los encuentros familiares.
Les dejo un cariño grande a cada uno

https://mariaauxiliadora1014-rincon-psi.blogspot.com/2020/06/el-sabor-del-reencuentro.html#more

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

¡¡BUEN MIÉRCOLES SÉPTIMO!!

INCREÍBLEMENTE ESTAMOS A MITAD DE SEMANA...

LES CONTAMOS QUE ESTE VIERNES VAMOS A FESTEJAR EL DÍA DE NUESTRA BANDERA NACIONAL, POR LO QUE NUEVAMENTE PODREMOS DISFRUTAR DE UN ACTO VIRTUAL PREPARADO POR EL NIVEL INICIAL Y LOS CHICOS DE 4TO GRADO. 

ESE DÍA NO SE SUBIRÁN ACTIVIDADES EN EL BLOG! AQUÍ LA INVITACIÓN....

Efeméride del día

Hoy, 17 de junio, recordamos al General Miguel Martin de Güemes, militar y político argentino que tuvo un importante papel en el proceso de independencia de nuestro país.

MATEMÁTICA

Como el lunes fue feriado!!! Hoy les dejo un nuevo...

DESAFÍA TU MENTE

Ahora vamos a realizar un repaso de todo lo que dimos antes de arrancar con cuadriláteros la próxima clase!!

Antes vamos a recordar como se trazaban las alturas de un triángulo para completar el tema, a pesar que lo trabajamos el año pasado.

A TRABAJAR!!

LENGUA

RESPUESTA DEL ACERTIJO del viernes: La palabra HUEVO. ¡¡¡Gracias a todos y a todas por participar!!!

Hoy es…

Antes de comenzar, les cuento que el pasado lunes 15 de junio celebramos en Argentina el Día Nacional del Libro 📗📘📙📚, fecha que tiene como principal objetivo revalorizar a los libros como instrumento de transcendencia y de comunicación para todas las personas: nadie sale ileso de un buen libro. Ellos nos hacen sumergir a nuevos mundos posibles, pero, por sobre todo nos hace LIBRES.

Les comparto que, además de leer nuestra novela – que, dicho sea de paso, cada vez está más interesante - ayer empecé a leer este libro porque como ustedes saben, ¡me encanta la filosofía! (y el mate, así que siempre combino mis dos grandes pasiones). 😍😍😍

Ahora sí, ¡Comencemos con el capítulo de hoy!

En la carpeta…

Miércoles 17 de junio

MIÉRCOLES LITERARIO

❤ Leé los capítulos 14 y 15 de la novela. Clic aquí para visualizar las hojas 👉 CAPÍTULO 14 Y 15

❤ Respondé en la carpeta las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo describirías la “amistad” entre Jazmín y Dolo?

2. ¿Por qué creés que Dolo desea, insistentemente, con pertenecer a ese grupo de amigas?

3. ¿Qué nombre le colocarías al capítulo 15?

MARTES 16 DE JUNIO

HOLA SÉPTIMO!! 

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA! MÁS CORTITA ASÍ QUE... A PONERLE GARRA!!!

HOY ES MARTES DE CIENCIAS NATURALES

Arrancamos una nueva unidad!!

LA NUTRICIÓN Y EL INTERCAMBIO DE MATERIA Y ENERGÍA

1. Comenzamos leyendo la página 194. El libro nos propone casos sorprendentes de nutrición en diferentes animales. Realiza la actividad de la página.

2. Ahora leeremos la página 195. Aquí un resumen de las etapas, compara cada una pueden llamarse de diferente maneras.

3. Ahora leeremos la página 196 y la analogía propuesta para entender que significa este intercambio de materia y energía que los seres vivos tienen con el medio.

4. Realiza la actividad propuesta.

Para finalizar Construye un texto explicativo (menor a una carilla), como si quisieras explicarle a un amigo con palabras sencillas en que consta función de nutrición en los seres vivos, sus etapas y que significa el intercambio de materia y energía con el medio. 

VIERNES 12 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

Hoy Festejamos doble porque celebramos la vida de Bianca y Jeremías...

Les deseamos que pasen un excelente día! y disfruten de festejar en familia.

Hemos concluido una nueva semana de puro aprendizaje. Les deseamos un bendecido descanso y recuerden que el lunes es feriado, en conmemoración al fallecimiento del General Martín de Güemes, por lo tanto nos reencontraremos el próximo martes.

Les recordamos que si no realizaron la propuesta de Pastoral,  aún están a tiempo. ¡¡¡Anímense!!!

Computación

Hola chicos, les dejo el primer trabajo usando el correo y el documento

JUEVES 11 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Hola Séptimo!! ¿Saben que antes del 20 de Junio, el 17, Conmemoramos a otro gran prócer de nuestra Patria?
Sí recordamos a Martín Miguel de Güemes.
¿Saben quién fue? ¿ y porqué es tan importante en nuestra historia?
Es una fecha que muchas veces pasa desapercibida, sabemos que hay un feriado...pero no sabemos porqué. Hoy les propongo que podamos darle un mayor sentido a este día profundizando más sobre su rol tan significativo para la independencia de nuestras tierras.
Primero pongámosle imágen a su nombre...

Ahora un video para saber un poco más de su vida....

Ahora vamos al libro página 145.

Lee la página y realiza las actividades.

Si querés escuchar la letra entera de la canción "Güemes, el guerrillero del norte" de Félix Luna y Ariel Ramírez te dejo este link

👇

"GÜEMES, EL GUERRILLERO DEL NORTE"

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

💛¡BUEN DÍA, SÉPTIMO!💛

¿Saben que nosotros, los cristianos, en el mes de junio celebramos el SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS?

Es por eso, que les dejamos una hermosa propuesta que nos regala el Equipo de Pastoral de la escuela. ¡Que la disfruten en familia!

CLIC AQUÍ PARA VER LA PROPUESTA 👇👇👇

MES DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

LENGUA

Hoy es…

En la carpeta…

Miércoles 10 de junio

MIÉRCOLES LITERARIO

❤ Leé los capítulos 12 y 13 de la novela. Clic aquí para visualizar las hojas 👉👉 CAPÍTULOS 12 Y 13

❤ Respondé en la carpeta las siguientes preguntas:

1. En el capítulo 12 hay una oración que dice “Esper hubiera preferido seguir con los ojos cerrados”, haciendo referencia a su infancia. ¿qué creés que preferiría eso?

2. ¿A quién pensás que dibujaba Esper?

3. Los chicos de noveno (hace unos años, “noveno” era lo que en la actualidad es 2° año de la secundaria) les cuentan a las chicas un plan macabro para que Esper no viaje al campamento. Ellas, aunque saben que eso está mal, se ríen y festejan sus chistes. ¿Qué pensás sobre eso? Ante una situación así, ¿Quién actúa “peor”? 

Esto no lo transcribas…

Recordá que como estamos leyendo una novela, es decir, un texto literario, no hay una única respuesta a las preguntas. Tratá de contestarlas usando tu imaginación, adentrándote en las situaciones que leés, poniéndote en el lugar de los protagonistas. ¡Ninguna respuesta estará mal, porque se trata de LO QUE VOS PENSÁS! Y tus opiniones siempre estarán bien por el simple hecho de que son TUYAS. 💓

MATEMÁTICA

Recordemos lo trabajado la clase anterior. 

Coloca la fecha en tu Carpeta.

Mediatriz

Es la recta que divide un segmento AB en dos partes iguales, pasa por su punto medio y es perpendicular a él (es decir quedan determinados 4 ángulos rectos).

Todos los puntos de la mediatriz son equidistantes, es decir se encuentran a la misma distancia, de A que de B.

Mira el siguiente video para recordar lo que explicó la seño,  como se construye una mediatriz con los elementos de geometría.

Luego de la definición a  modo de ejemplo, traza un segmento de 4 cm, coloca A y B a sus extremos y traza su mediatriz.

Ahora a trabajar con el libro.

Comenzaremos trabajando con la página 31.

En el ejercicio 1 puedes ayudarte con el compás, el segmento AB ya está definido por lo que deberás marcar el punto C,  para determinar el lado AC y CB.

Si el lado AC debe medir 6 cm, con la ayuda de una regla, busca esta amplitud abriendo el compás 6 cm, apoya en A y marca una circunferencia, del mismo modo con lo que debe medir el lado CB (3cm), abre el compás con ayuda de la regla. Ahora sitúate en el punto B y marca una circunferencia. ¿Los puntos donde se unen las circunferencias pueden ser el punto C? ¿cuántos triángulos quedaron determinados? ¿La medida de sus lados corresponden a las mencionadas en la consigna? Comprueba.

En el ejercicio 2 debes tener muy en cuenta algunos elementos del círculo trabajados y compararlos con los elementos del triángulo didujado. Atención que un elemento de uno puede ser también del otro.

En el ejercicio 3 y 4 debes tener en cuenta las propiedades del triángulo trabajadas.

Ahora trabajaremos en la página 33 y con el ejercicio 2 de la página 34.

En el ejercicio 1 a) busquen las medidas solicitadas en el compás con ayuda de una regla  y situense en los dos extremos (A y B) para marcar una circunferencia en cada uno. Así para cada una de ellas. Marquen los puntos donde se unen las circunferencias con color.

Piensa y responde el 1) c a partir de lo observado en el ejercicio 1 a).

Realiza el ejercicio 2 según lo trabajado la clase anterior y el video que subió la seño.